Gillen_Terapia ocupacional 14ed

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Unidad VI • Modelos conceptuales generales para la práctica de la terapia ocupacional

Contextos físicos, sociales, culturales, temporales, personales, virtuales

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Funciones ocupacionales

Demandas del rol ocupacional

El entorno ocupacional crea una demanda de dominio (experiencia o pericia)

Presión por el dominio

La persona es un ser ocupacional con deseo de dominio

Respuestas ocupacionales

Desafíos ocupacionales

Cognitivo Sensitivomotor Psicosocial

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La persona es un ser ocupacional con deseo de dominio

FIGURA 36-2 Reconceptualización de la ilustración del proceso de adaptación ocupacional de Schkade y Schultz. (Adaptada de Grajo, L. [2017]. Occupational adaptation. En J. Hinojosa, P. Kramer, y C. Royeen [Eds.], Perspectives in occupation [2.ª ed., pp. 287-311]. F. A. Davis).

humano típico, permiten a la persona realizar ocupaciones y participar en ellas: 1. Cognitivo (es decir, neurológicas y de procesamiento). 2. Sensitivomotor (es decir, capacidades sensoriales, per ceptivas y motoras integradas). 3. Sistemas psicosociales (es decir, capacidades emociona les, sociales, relacionadas con la conducta) (Schkade y Schultz, 1992). Entorno ocupacional El entorno ocupacional incluye ámbitos y contextos que in fluyen en el desempeño ocupacional y la participación. En términos más generales, el contexto incluye los factores am bientales y personales que influyen en el compromiso y la participación en las ocupaciones (AOTA, 2020). El entorno ocupacional crea una demanda de dominio (grado de de sempeño de la persona para una ocupación) por parte de la persona. Las circunstancias y los factores personales (p. ej., el tiempo limitado, las normas, las expectativas culturales, el entorno social) y los aspectos del entorno construido y las expectativas de la sociedad pueden crear diversas formas y niveles de demanda de dominio por parte de la persona. Es tas condiciones requieren que la persona se comporte, actúe y participe en la vida de formas que pueden facilitar o difi cultar el proceso de adaptación ocupacional.

Participación ocupacional Una revisión de la «base filosófica de la terapia ocupacional», tal y como se ha expuesto anteriormente en este capítulo, hizo hincapié en la influencia de la participación ocupacio nal en el proceso de adaptación de una persona. La participación ocupacional es el mecanismo para que la adaptación ocupacional como proceso interno y norma tivo se manifieste porque conduce a una mayor adaptación. El aumento de la adaptación conduce a una mejora de la participación ocupacional. Las ocupaciones tienen tres pro piedades importantes: (a) requieren un compromiso activo, (b) sirven a un propósito o son significativas para el indivi duo, y (c) están orientadas a objetivos (es decir, producen un producto tangible o intangible como resultado de la partici pación) (Grajo, 2017; Schkade y Schultz, 1992). Presión por el dominio Cuando la persona y el entorno ocupacional interactúan du rante la participación ocupacional, se manifiesta la presión por el dominio. El elemento situacional de la presión por el dominio se observa cuando la persona percibe una demanda de dominio (afirmada por el entorno ocupacional), analiza las demandas de habilidades de la ocupación (demandas cognitivas, sensitivomotoras y psicosociales) y evalúa el de seo personal de dominar la ocupación.

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