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Prefacio

Términos clave y glosario Para cualquier profesional, es esencial usar y comprender el voca bulario de su profesión. A lo largo del libro, encontrará términos clave en negrita morada . Esto es una señal de que es importante aprender una palabra y las ideas asociadas a ella. Además, se incluye un glosario que le ayudará a ampliar su vocabulario y mejo rar la comprensión de lo que lee. El glosario contiene definiciones concisas de los términos más frecuentes. Si no está seguro del significado de algún término que encuentre en la lectura, consulte el glosario al final del libro antes de continuar. Esta edición ofrece aún más términos clave para mejorar la comprensión lectora. Melatonina Se cree que la melatonina , una hormona producida por la glán dula pineal, ayuda a regular el ciclo de sueño y vigilia y, posi blemente, el ritmo circadiano (Barrett y cols., 2019). La glándula pineal sintetiza y libera melatonina por la noche, un ritmo que está bajo control directo del NSQ ( véase g. 17-1). Un gran número de receptores de melatonina están presentes en el NSQ, lo que sugiere un circuito de retroalimentación entre el SCN y la glán dula pineal. La administración de melatonina produce cambios de fase en el ritmo circadiano, similares a los causados por la luz. Recientemente, ha habido interés en el uso de la melatonina para tratar diversos trastornos del sueño, sobre todo los relacionados Recuadros de texto A lo largo del libro se emplean recuadros de texto para resumir y resaltar la información clave. Recuadros de «Puntos clave» Una de las formas de acercarse al aprendizaje es centrarse en las ideas o los conceptos principales, en lugar de intentar memorizar una lista de fragmentos de información relacionados y no relacio nados. Los profesionales de la salud deben aplicar estos conceptos en el ámbito clínico, lo que requiere comprender la causa subya cente, las características histológicas, los síntomas, los factores de riesgo y los rasgos distintivos de una enfermedad concreta. Como probablemente ya sabe, es imposible memorizar todo el conte nido de una sección o un capítulo específico del libro. Al cerebro no solo le cuesta averiguar dónde almacenar los distintos fragmen tos de información, sino que no sabe cómo recuperarla cuando la necesita. Lo más importante de todo es que las listas de contenido memorizadas rara vez, o nunca, pueden aplicarse directamente a una situación clínica real. Los recuadros de «Puntos clave» le guiarán para identificar de las ideas o los conceptos principales que constituyen la base para comprender realmente las principa les áreas de contenido. Cuando comprenda los conceptos de los recuadros de «Puntos clave», dispondrá de un marco para recordar y utilizar los hechos presentados en el texto.

Recuadros de «Resumen» Los recuadros de «Resumen» al final de cada sección principal ofrecen una revisión y un refuerzo de los contenidos importantes que se han tratado. Use los resúmenes para asegurarse de que ha entendido lo que ha leído. RESUMEN La COVID-19 es causada por el coronavirus SARS-CoV-2. Es una enfermedad muy infecciosa que se transmite a través de go tículas o aerosoles. El virus consigue entrar a las células al hacer contacto con los receptores de la ACE2 que se encuentran en el epitelio de la nasofaringe y las vías respiratorias superiores. Los factores de riesgo conocidos incluyen inmunodepresión, enfer medad respiratoria, retraso en el desarrollo, cardiopatía congé nita y anemia drepanocítica. Los signos patognomónicos son ebre y síntomas respiratorios, que pueden variar de leves a gra ves. La prueba rápida de antígenos (o de diagnóstico rápido) ha permitido a las personas hacerse la prueba en casa y tomar medi das para disminuir la propagación. Hay una amplia disponibili dad de las nuevas vacunas basadas en las mutaciones del virus. Recuadros de «Comprensión» Los recuadros de «Comprensión» se centran en los procesos y los fenómenos fisiológicos que constituyen la base para entender las alteraciones presentadas en el libro. Esta característica divide un proceso o fenómeno en las partes que lo componen y lo pre senta de forma secuencial, lo que permite comprender las nume rosas posibilidades que tienen los procesos patológicos de alterar la secuencia.

Transporte de oxígeno ( continuación )

Comprensión

Disociación del oxígeno en los tejidos La disociación o liberación de O 2 de la hemoglobina se produce en los capilares tisulares, donde la PO 2 es inferior a la de la sangre arterial. Al disociarse de la hemoglobina, el O 2 se disuelve en el plasma y se mueve al interior de los tejidos, donde la PO 2 es inferior a la de los capilares. La a nidad de la hemoglobina por el O 2 se ve in uida por el contenido de dióxido de carbono (PCO 2 ) en la sangre, su temperatura, el pH y la cantidad de 2,3-BPG, un subproducto de la glucólisis en los eritrocitos. En condiciones de alta demanda metabólica, en las que aumenta la PCO 2 y disminuye el pH, existe una menor a nidad de unión a la hemoglobina. Durante la disminución de la demanda metabólica, cuando se reduce la PCO 2 y aumenta el pH, hay un incremento en la a nidad.

Capilares tisulares

HbO 2

PO 2

O 2

O 2

Células corporales

PUNTOS CLAVE Recuadros de «Consideraciones geriátri cas» y «Consideraciones pediátricas» Los recuadros de «Consideraciones geriátricas» y «Consideraciones pediátricas», presentes al final de cada capítulo, ofrecen infor mación sobre cómo se refleja el contenido del capítulo en estas dos poblaciones. Estas consideraciones sobre los extremos de la vida ponen de relieve las variaciones que pueden atribuirse a la edad, por ejemplo, la inmadurez del sistema inmunitario de los recién nacidos y la disminución de la acción fagocítica en los adul tos mayores, las cuales incrementan el riesgo de desarrollar alguna una enfermedad. Copyright © 2025 Wolters Kluwer, Inc. Unauthorized reproduction of the content is prohibited. FUNCIONES DE LA PIEL • La piel impide que los líquidos corporales salgan del cuerpo, lo protege de factores ambientales potencialmente dañinos y sirve como zona de intercambio de calor. Además, las células del sistema inmunitario de la piel protegen contra los microorganismos invasores. • Los receptores de la piel transmiten las sensaciones de tacto, presión, temperatura y dolor al sistema nervioso cen tral para su localización y discriminación.