Schell_Razonamiento clínico y profesional. 3ed

Prólogo

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la terapia ocupacional mientras realizan su trabajo. Como editora invitada de un número es pecial de 1991 de la revista American Journal of Occupational Therapy en el que se divulgaron los hallazgos teóricos clave iniciales de esta importante investigación, me sentí alentada por el hecho de que habíamos empezado a responder a la pregunta de Schön sobre lo que saben y hacen los/las profesionales competentes de terapia ocupacional. En conjunto, los artículos introdujeron un lenguaje para describir el razonamiento que utilizan para poner en práctica los valores filosóficos fundamentales de nuestra profesión, «a menudo invisibles para el ob servador uniformado» (Cohn, 1991, p. 969). Cada artículo destacaba y fomentaba el valor de reflexionar y evaluar los procesos de razonamiento de la práctica diaria. Años más tarde, basándome en la acumulación de evidencia y en nuevos marcos teóri cos sobre el razonamiento clínico y profesional, insté a la comunidad de profesionales de la terapia ocupacional a demostrar nuestra «competencia con confianza». Al expresar nuestro razonamiento, podemos comunicar de manera efectiva el poder de la ocupación para apoyar a las personas en el desempeño de actividades que dan sentido a sus vidas. En la actualidad, contamos con evidencia científica rigurosa que respalda nuestra competencia y, basándonos en ella, estamos bien preparados y posicionados para adoptar la ocupación significativa como una fortaleza y un activo para nuestra profesión (Cohn, 2019, conferencia Slagle). Gracias a la 3.ª edición de Razonamiento clínico y profesional en terapia ocupacional de Schell y Schell, contamos con un texto actualizado que consolida las teorías e investigacio nes contemporáneas que buscan responder a la pregunta de Schön sobre el tipo de conoci- miento y acción en el que se involucran los/las profesionales competentes. Este compendio ofrece un recurso conceptual consistente para toda la comunidad profesional de terapia ocu pacional en todo el mundo, al permitir explicar, examinar, reflexionar, enseñar y continuar in vestigando la complejidad de nuestra extraordinaria práctica, en la que facilitamos que otras personas realicen actividades habituales que no podrían llevar a cabo sin la intervención de terapia ocupacional. El Modelo ecológico de razonamiento profesional de Schell (MERP) se fundamenta en conceptualizaciones previas del razonamiento, destacando el rol transaccional del contexto y las perspectivas personales y profesionales tanto de terapeutas como de personas/clien tes. Esta edición está diseñada para todos los públicos: es aplicable a estudiantes, personal educativo, personal de supervisión de prácticas de campo y personal de gestión de terapia ocupacional en el ámbito internacional, así como a profesionales de disciplinas afines con interés en el razonamiento clínico y profesional. Este libro es fundamental para estudiantes de terapia ocupacional. A lo largo de sus 30 capítulos, cada uno proporciona una base sólida para que comprendan el proceso de razonamiento de la profesión y desarrollen habilidades metacognitivas para crear, articular y evaluar su propio razonamiento profesional. Además, es una herramienta indispensable para todo el personal educativo que forma a futuros profesionales de terapia ocupacional. Este libro refuerza la propuesta de Schön, señalando que las teorías estándar aplicadas a situaciones sencillas son insuficientes para la preparación de profesionales ante las com plejidades de la práctica. Los capítulos destacan la complejidad de nuestros procesos de razonamiento, permitiendo al personal educativo enseñar un «proceso» que busca compren der lo que realmente importa a quienes requieren una intervención diseñada por un/a pro fesional de terapia ocupacional. Los vívidos ejemplos de pensamiento y acción presentados en estudios de caso a lo largo del texto facilitan la reflexión y el análisis de los matices del razonamiento específicos de entorno contextual.

Conforme nuestro mundo cambia y nuestra práctica evoluciona para abordar la compleja naturaleza de la ocupación humana, nuestros procesos de razonamiento también lo hacen. Los/las académicos/as que han contribuido a esta edición brindan una visión integral del estado actual del razonamiento clínico y profesional. Este libro ofrece respuestas esenciales a la pregunta de cómo piensan los profesionales de la terapia ocupacional durante la acción. La evidencia expuesta en estos capítulos continúa definiendo y estructurando nuestra labor, Copyright © 2025 Wolters Kluwer, Inc. Unauthorized reproduction of the content is prohibited.