Schell_Razonamiento clínico y profesional. 3ed

Sobre los autores

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só con éxito más de 25 tesis doctorales e innumerables programas de máster y especializa ción, cuyos graduados continúan haciendo contribuciones en todo el mundo. En 2012, John se convirtió en emérito, pero sigue impartiendo clases de posgrado a tiempo parcial y colabo- ra con Barbara en la enseñanza de una variedad de talleres de razonamiento profesional y enseñanza, además de proporcionar consultoría académica. AUNAR FUERZAS Cuando nos conocimos, ambos a los 30 años, solíamos decir con humor que entre los dos cu- bríamos sanidad, educación y bienestar, en referencia a la ahora desaparecida agencia fede ral estadounidense del mismo nombre. Durante los primeros 15 años de nuestro matrimo nio, seguimos trayectorias profesionales relativamente separadas, aunque siempre teníamos mucho de qué hablar sobre la gestión educativa y la de rehabilitación. Sin embargo, cuando Barbara pasó de la gestión práctica al mundo académico, quedó claro que estábamos abor dando muchos de los mismos conceptos y leyendo parte de la misma literatura profesional. Llevamos casi tres décadas colaborando en proyectos y consultorías. MÁS QUE TRABAJO Después de más de 40 años, seguimos trabajando juntos. Nuestra mayor satisfacción es pa sar tiempo con nuestra familia, que incluye a nuestros dos hijos mayores y sus respectivas familias, nuestros seis nietos y nuestro nuevo bisnieto. Además, compartimos una profunda pasión por el arte (Barbara disfruta de las acuarelas y John, de la fotografía), así como por la música, la naturaleza y el golf. Nuestras vidas también están enriquecidas por nuestra perra, Brandy, quien se toma muy en serio sus responsabilidades de recordarnos cuándo es el momento de desconectarse del ordenador, dar un paseo, cenar y salir a dar una vuelta. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Mattingly, C., & Fleming, M. (1994). Clinical reasoning: Forms of inquiry in a clinical practice . Philadel phia: F.A. Davis. Schell, B. A. B. & Braveman, B. H .(2005). Turning theory into practice: Management strategies. In B.H. Braveman (Ed.) Leading and managing occupational therapy services: An evidence-based approach, 1e . Philadelphia: F.A. Davis. Schell, B. A., & Cervero, R. M. (1993). Clinical reasoning in occupational therapy: An integrative re view. The American Journal of Occupational Therapy, 47 (17), 605-610. https://doi.org/10.5014/ ajot.47.7.605

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