Glick-Urgencias psiquiatricas.2ed

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TABLA 5-1 "bjetivos de la capacitación Continuación ® II. Los residentes deben tener y demostrar conocimiento sobre los aspectos médico-legales rele- vantes para la psiquiatría de urgencias al: A. Enunciar las leyes locales sobre internamiento involuntario B. Describir el proceso para declarar incompetente a un paciente para consentir/rehusar un tratamiento C. Enunciar las leyes locales respecto a la intoxicación pública D. Enunciar las leyes locales sobre confidencialidad en urgencias psiquiátricas; describir las excep- ciones específicas para la confidencialidad, que incluyen el reporte de abuso/negligencia infan- til, abuso de ancianos, violencia intrafamiliar y conducción peligrosa Aprendizaje y mejora basados en la práctica Los residentes deben ser capaces de investigar y evaluar las prácticas de atención de sus pacientes y valorar y asimilar la evidencia científica para mejorar dichas prácticas. Se espera que los residentes: A. Exhiban la capacidad para autoevaluar de manera crítica sus habilidades en urgencias psiquiátricas y demostrar mejora como resultado de dichas evaluaciones B. Incorporen el material discutido en supervisión dentro del SUP a su trabajo clínico Habilidades interpersonales y de comunicación Los residentes deben ser capaces de demostrar habilidades interpersonales y de comunicación que promuevan el intercambio efectivo de información al formar equipo con sus pacientes, los familiares de sus pacientes y colegas profesionales. I. Dentro del ámbito de urgencias, se espera que los residentes se comuniquen con eficacia al: A. Obtener los antecedentes y razones para todas las solicitudes de consulta B. Proporcionar recomendaciones útiles y oportunas al médico referente después de completar una consulta, a solicitud C. Comunicar recomendaciones específicas (escritas o verbales) a otros clínicos y agencias con claridad D. Completar a tiempo la documentación requerida con precisión, de manera coherente y legible II. Dada la responsabilidad de dirigir un SUP, el residente dirigirá pacientes, personal y estudiantes al: A. Obtener un resumen de los pacientes que se encuentran en el SUP al inicio de cada turno B. Proporcionar un resumen de los pacientes que se encuentran en el SUP para el personal que llega al final de cada turno C. Colaborar con el personal de manera apropiada

D. Delegar tareas al personal y a los estudiantes según sea apropiado E. Supervisar y enseñar a los estudiantes y al personal según sea apropiado F. Contactar refuerzos físicos cuando esté indicado Profesionalismo Los residentes deben demostrar un compromiso para llevar a cabo responsabilidades profesionales, apego a los principios éticos y sensibilidad a la población diversa de pacientes. Dentro de un SUP se espera que los residentes: A. Demuestren actitudes profesionales frente a colegas, supervisores, miembros del equipo y estu- diantes, incluido el respeto B. Honrar las obligaciones y responsabilidades profesionales C. Realizar y completar valoraciones y otras responsabilidades dentro de las limitaciones de tiempo, energía, espacio y recursos del SUP D. Mantener una actitud positiva E. Demostrar flexibilidad para manejar una carga laboral intensa F. Permanecer tranquilo en situaciones estresantes G. Demostrar consciencia sobre las restricciones propias en situaciones de crisis y tipos específicos de pacientes SAMPLE

(Continúa)