Glick-Urgencias psiquiatricas.2ed

CAPÍTU " 5 U Educación y capacitación en el servicio de urgencias psiquiátricas 51

TABLA 5-1 "bjetivos de la capacitación Continuación ® D. Dados la valoración psiquiátrica de urgencia, el diagnóstico y la comprensión biopsicosocial, hacer recomendaciones para el tratamiento ulterior según sea necesario al: 1. Justificar la necesidad de un tratamiento mediante la hospitalización 2. Seleccionar un tratamiento ambulatorio apropiado 3. Explicar las recomendaciones terapéuticas a los terceros pagadores 4. Comunicar (verbal o por escrito) los hallazgos de la valoración y las necesidades del paciente de instituciones terapéuticas hospitalarias y ambulatorias 5. Incluir apoyo social y familiar en los planes terapéuticos 6. Recomendar recursos comunitarios relevantes al paciente 7. Realizar una terapia a corto plazo orientada a la crisis cuando sea necesario 8. Iniciar tratamientos psicofarmacológicos cuando sea necesario III. Habilidades para atención de crisis por llamada telefónica Dada una llamada telefónica de crisis, responder de manera apropiada al: A. Escuchar con cuidado B. Permanecer tranquilo C. Aconsejar de manera apropiada a quien llama D. Notificar a los recursos comunitarios (policía, terapeuta ambulatorio, etc.) según sea necesario IV. Habilidades de urgencias psiquiátricas para niños y adolescentes En caso de un niño o adolescente con una urgencia psiquiátrica, realizar una valoración, integrar la información y manejar al paciente de manera apropiada al: A. Utilizar una estrategia basada en el desarrollo B. Incluir una revisión del funcionamiento cognitivo y emocional del niño y su funcionamiento social, interpersonal, educativo y físico C. Obtener una historia de los eventos recientes, traumatismos, uso de drogas y conducta maladaptativa D. Valorar la estructura y relaciones familiares, y los apoyos y capacidades de la familia o agencia que protege y cuida del niño E. Demostrar todas las habilidades y competencias enumeradas para pacientes adultos Conocimientos médicos I. Áreas de conocimiento esenciales para el SUP incluyen los siguientes problemas y diagnósticos: A. Ideación suicida B. Ideación homicida C. Psicosis aguda

D. Intoxicación aguda y abstinencia E. Abuso y dependencia de sustancias F. Comorbilidades Q. Simulación o trastorno facticio R. Víctimas de abuso intrafamiliar S. Problemas situacionales, en especial familiares, vocacionales o escolares SAMPLE G. Trastorno psiquiátrico con síntomas médicos H. Enfermedad médica con síntomas psiquiátricos I. Depresión J. Ansiedad K. Exacerbación aguda de psicosis crónica L. Trastornos de la personalidad (en especial límite y antisocial) M. Efectos colaterales de agentes psicofarmacológicos N. Duelo agudo O. Trauma psíquico agudo P. Búsqueda de drogas

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