Gillen_Terapia ocupacional 14ed

CARACTERÍSTICAS

Cheranne Hunter Bennett Dahlia Castillo Richetta C contada a Lee Westover Asako Matsubara Tamara Turner Punto Nary Aster Harrison (pronombres: elle/elles) Capítulo 15 : Impacto de la terapia ocupacional en los determinantes sociales de la salud , Arameh Anvarizadeh 217 Capítulo 16: ¿Derechos de las personas con discapacidad o no?, Randa Abdelrahim 227 Se necesita una aldea: defensa de los derechos de las perso nas con discapacidad, Selena Washington 241 Capítulo 17: Accesibilidad en diferentes entornos, Aster Harrison (pronombres: elle/elles) 254 Capítulo 18: El proceso de TO en un entorno no tradicio nal, Dahlia Castillo 261 Capítulo 19: Evaluación holística, Chi-Kwan Shea 276 Capítulo 20: Evaluación de la preparación escolar mediante la danza y el humor, Elelwani Ramugondo 297 Capítulo 21: Cuestionar los supuestos de la terapia ocu pacional sobre sus prácticas «centradas en la clientela», Karen Whalley Hammell 318 Capítulo 22: Desarrollo de un programa de supervivencia al cáncer para mujeres latinas, Yanet Ybarra 339 Capítulo 23: Consejos para la educación de clientes, Donald Cunnigen, PhD 353 Capítulo 24: Acceso colectivo, Pamela Block 366 Respuestas erróneas, Dot Nary 368 Capítulo 25: Razonamiento de profesionales noveles en la práctica, Dahlia Castillo 400 Capítulo 26: Práctica basada en la evidencia en dos países de Oriente Medio, Mehdi Rassafiani 417 Capítulo 27: Dignidad del riesgo, Aster Harrison 422 Capítulo 28: Desarrollo de una relación terapéutica con Carlos, Lucía María Poletti 443 Capítulo 29: Lisa Mahaffey 457 Capítulo 30: La profesionalidad es un contrato social, Janet Falk-Kessler 462 Capítulo 31: Documentación etnocéntrica en la práctica, Dahlia Castillo 476 Capítulo 32: Seguridad en todos los ámbitos de la práctica, Lisa Mahaffey 493 Capítulo 33: Cuestionar los supuestos de la terapia

Ampliación de la perspectiva Esta pieza narrativa es una parte importante de nuestro esfuerzo por aumentar la diversidad de voces de la terapia ocupacional (TO) en el texto. Las autorías de este artículo re presentan una variedad de culturas, ubicaciones geográficas, identidades sexuales y de género, curso de vida, discapacidad e intereses de desempeño ocupacional. Este artículo presenta un punto de vista diferente sobre el contenido de cada capí tulo para que los/las lectores/lectoras puedan replantearse la práctica de la TO. Agradecemos a los/las autores/as de esta sección que nos desafíen a ser mejores. Capítulo 1: El valor de la cultura para entender la ocupación, Arameh Anvarizadeh 7 Capítulo 2: La historia de la terapia ocupacional en el mundo 10 Lynne Adamson Erna Navarrete Salas Sandra Schiller Eric Nkansah Opoku Mehdi Rassafiani Etsuko Odawara Edward Duncan Capítulo 3: Reflexión filosófica crítica de la terapia ocupacional (RFCTO), Frank Kronenberg 36 Capítulo 4: La protesta social como ocupación legítima, Michelle Lapierre 60 Capítulo 5: Organizaciones profesionales de terapia ocupacional en Japón, Asako Matsubara 74 Capítulo 6: Oportunidades internacionales de investiga ción, Lilian Magalhaes 85 Capítulo 7: Historia social, contextos personales y ocupaciones transformadas por la COVID-19, Chi-Kwan Shea 95 Capítulo 8: Pensar, hacer y posibilidades en la vida cotidiana, Roshaan Galvan 103 Capítulo 9: Colaboración en la práctica y la investigación, Arul Hamill y Lucy Charles 122 Capítulo 10: La justicia ocupacional en la formación y la práctica de la terapia ocupacional 142 Capítulo 11: Ser consciente de la ocupación, Chi-Kwan Shea 159 Capítulo 12: La familia que elegí, Erin Connor 177 Capítulo 13: Enfoque colectivista de los patrones de ocupación, Dahlia Castillo 186 Capítulo 14: Miradas a varias culturas 192 Bongisa Shumane

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ocupacional sobre la ocupación, Karen Whalley Hammell 500

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