9788419284099_Ahmad. Viviendo con Covid_1ed

162 VIVIENDO CON COVID-19

en el ámbito social porque su capacidad de ver a personas ajenas a su hogar se ha visto gravemente alterada. Otros pueden no sentirse cómodos debido a la falta de estabilidad en su vida o al hecho de que tienen una nueva conciencia de su propia mortalidad, posiblemente provocada por la muerte de alguien cercano a ellos. Y otros pueden simplemente sentirse sobrecargados por las múltiples tensiones de la pandemia. Es probable que muchos niños mayores y adolescentes también sientan que se han perdido etapas importantes de la vida y momentos que podrían experimentar con la mayoría de edad debido a las restricciones de la pandemia. También pueden sentirse frustrados por el hecho de no poder estar físicamente con sus compañeros para compartir la amistad y recibir apoyo, o porque la pandemia también ha reducido en gran medida las oportunidades de intimidad. Las relaciones platónicas y románticas son parte integral de la separación-individualización de la unidad familiar, y la creación de lazos sociales dentro de los grupos de pares a menudo suplanta a la unidad familiar como la principal fuente de apoyo social del individuo. Como la pandemia ha detenido este proceso, tal vez esto haya provocado sentimientos de angustia o de depresión, así como importantes fricciones entre los niños que intentan afirmar su independencia y los padres que procuran mantener su autoridad en un momento en el que no pueden esperar ni consistencia ni previsibilidad del mundo fuera de sus hogares. Mientras tanto, los que se encuentran entrando a la edad adulta, pero no han podido abandonar el proverbial nido debido a las restricciones de COVID-19 pueden experimentar un sentimiento de indignación y resentimiento aún mayor. Aquellos obsesionados con estas injusticias percibidas quizá se encontrarán buscando un culpable de su situación y pueden ser vulnerables en especial a los demagogos y a las campañas en los medios sociales diseñadas para explotar esta necesidad de asignar culpa. 21 Es difícil especular cuánto tiempo persistirá este tipo de emociones negativas e incluso la conjetura más educada sobre cuánto tiempo permanecerán elevadas las tasas de ansiedad y depresión entre los niños y los adolescentes mayores no puede tener en cuenta variables imprevistas. Además, se carece de datos sobre cómo las epidemias o pandemias han afectado históricamente al crecimiento y desarrollo de los niños o cómo el enmascaramiento generalizado y el aislamiento social afectarán a los diferentes grupos de edad. Por ejemplo, algunos han especulado que el enmascaramiento generalizado puede interferir en el desarrollo del habla y del lenguaje no verbal entre los niños pequeños, pero no hay datos suficientes para apoyar esta afirmación o refutarla por completo. 22 Lo que hay que tener en cuenta es que la historia de la humanidad está plagada de largos periodos de plagas, guerras y desastres naturales, pero la gran mayoría de los individuos perseveró. Los niños que resistieron estos periodos difíciles se convirtieron en adultos bien adaptados. Además, aunque no ha sido fácil para las familias pasar juntas por largos periodos de cuarentena, no siempre ha sido una experiencia tortuosa. Hay evidencia que sugiere que SAMPLE