Ringelman.Cómo estudiar un estudio_7ed

x Introducción

Los investigadores encontraron los siguientes datos:

Porcentaje de niños que informaron haber tomado medicamentos de mal sabor Síndrome del llanto 90% Controles 10% Promedio de azotes por día Síndrome del llanto 1 Controles 2 Número promedio de horas de mirar televisión al día Síndrome del llanto 8 (rango de 5-12) Controles 2 (rango de 0-4)

Entre las 20 variables, analizadas una a una, las anteriores fueron las únicas que resultaron esta- dísticamente signi cativas utilizando los métodos estadísticos habituales. Los valores de P fueron de 0.05, a excepción de las horas de televisión, que tuvieron un valor de P de 0.001. Los investigadores sacaron las siguientes conclusiones: 1. Los medicamentos de mal sabor son una causa que contribuye al síndrome del llanto porque estaba fuertemente asociada. 2. Los azotes protegen a los niños del síndrome del llanto porque los controles tenían una ma- yor frecuencia de azotes. 3. Se requiere ver televisión por lo menos 4 h/día para el desarrollo del síndrome del llanto, porque todos los niños con el síndrome y ninguno de los controles vieron televisión más de 4 h/día durante el período bajo investigación. 4. Debido a que los pacientes con síndrome del llanto tienen un riesgo relativo de 9 de tomar me- dicamentos de mal sabor, los investigadores concluyeron que retirarlos del mercado eliminaría casi el 90% de los casos del síndrome del llanto entre niños similares a los de esta investigación. 5. Además, los azotes regulares de todos los niños de 7-9 años de edad deben usarse amplia- mente como método para prevenir el síndrome del llanto. Ahora, para tener una idea de lo que aprenderá en la unidad «Estudiar un estudio», vea si puede responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de investigación es esta? A. Estudio de cohortes B. Estudio de casos y controles

C. Estudio de casos y controles emparejados D. Estudio transversal

2. ¿Cuál es la hipótesis del estudio?

A. El síndrome del llanto se asocia positivamente con la medicación B. El síndrome del llanto se asocia positivamente con los azotes C. El síndrome del llanto se asocia positivamente con ver televisión D. No se formula hipótesis alguna

3. ¿Está asignado correctamente el grupo de control?

A. Sí, porque hubo emparejamiento del síndrome del llanto y los niños de control B. No, porque el grupo de control permaneció en la escuela mientras el grupo de estudio estaba en casa C. No, porque el grupo de control debería haberse emparejado con los niños con síndrome del llanto por tantos factores como fuera posible D. Sí, porque los niños venían de la misma escuela