Manual de Diagnósticos enfermeros. Carpenito

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Introducción

• Estabilidad económica. • Capacidad para relajarse la mayor parte del tiempo. • Motivación, resiliencia. • Autoestima positiva. • Punto focal ( locus ) de control interno. • Autorresponsabilidad. • Convencimiento de que mejorará (autoeficacia). Anotar en la ficha una lista con las fortalezas de la persona y sus sis- temas de apoyo. Las fortalezas de la persona y de sus sistemas de apoyo pueden utili- zarse para motivarla a hacer frente a algunas de las actividades difíciles. Las fortalezas no son diagnósticos enfermeros, riesgos o factores rela- cionados. Tienen que tenerse en cuenta a la hora de planificar cuidados. Por ejemplo, para una persona con una afiliación religiosa fuerte y un diagnóstico reciente de cáncer, puede ser beneficioso hablar con su líder religioso. Paso 6: Elaborar el plan de cuidados inicial Imprimir el plan de cuidados genérico (clínico, quirúrgico) para la perso- na asignada a su cuidado. Estos planes de cuidados genéricos reflejan los cuidados habituales que la persona necesita. Preguntar al profesor/ins- tructor cómo pueden utilizarse para evitar tener que escribir demasiado. Nota de Carpenito En los siguientes pasos se discuten los problemas de colaboración. En el caso de no conocer acerca de los mismos, se remite a la sección que sigue a la planificación de cuidados en el Modelo bifocal de práctica clínica. Paso 7: Revisar los problemas de colaboración en el plan genérico Revisar la lista de los problemas de colaboración. Éstas son las com- plicaciones fisiológicas que debe vigilar. No eliminar alguna porque todas están relacionadas con la enfermedad que la persona ha tenido o con la intervención a la que se ha sometido. Habrá que añadir con qué frecuencia se han tomado las constantes vitales, el registro de ingresos y egresos (elminación), los cambios de vendaje, etc. Preguntar a la en- fermera de referencia por la frecuencia de este control. Revisar todas las intervenciones en busca de problemas de cola- boración. ¿Existen intervenciones de riesgo o que estén contraindi- cadas para esa persona? Por ejemplo, si el enfermo presenta edema y problemas renales, es posible que la cantidad de líquidos establecida sea demasiado elevada. En este caso, pedir ayuda a la enfermera o al profesor/instructor. Revisar los problemas de colaboración en el plan general. Revisar también cualquier otro problema de colaboración hallado que esté re- lacionado con algún problema clínico o de tratamiento. Por ejemplo, si la persona padece diabetes mellitus, es necesario añadir Riesgo de nivel de glucemia inestable . AMPLE